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| 深化數(shù)字化轉(zhuǎn)型 打造灣區(qū)應(yīng)用型教育新標(biāo)桿 廣州城市理工學(xué)院首批25本數(shù)字教材正式出版發(fā)行 |
| http://www.cdyszf.com 2025年5月14日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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5月9日，廣州城市理工學(xué)院正式出版發(fā)行首批25本數(shù)字教材，標(biāo)志著學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教學(xué)資源創(chuàng)新領(lǐng)域邁入新階段，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)注入“智能引擎”。
緊抓時(shí)代機(jī)遇 響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略
當(dāng)前，我國(guó)正加速推進(jìn)教育數(shù)字化升級(jí)，強(qiáng)調(diào)以信息技術(shù)重塑教學(xué)場(chǎng)景。作為粵港澳大灣區(qū)應(yīng)用型高校的“排頭兵”，學(xué)校依托其“以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)六大學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)定位，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，率先啟動(dòng)數(shù)字教材出版項(xiàng)目。學(xué)校充分發(fā)揮7個(gè)省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合國(guó)家開放大學(xué)、華南理工大學(xué)等出版社，將人工智能、虛擬仿真等技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容深度融合，構(gòu)建覆蓋機(jī)械工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、社會(huì)科學(xué)等多種學(xué)科的數(shù)字課程體系。
數(shù)字教材亮點(diǎn) 實(shí)用性與前瞻性并重
首批出版發(fā)行的25本數(shù)字教材聚焦“新工科”與“新文科”交叉領(lǐng)域，涵蓋《新能源汽車結(jié)構(gòu)與原理》《人工智能導(dǎo)論》《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》《翡翠鑒賞與評(píng)價(jià)》《譯機(jī)融合-翻譯基礎(chǔ)與人工智能應(yīng)用》等前沿方向。教材采用視頻微課、二維動(dòng)畫以及案例實(shí)訓(xùn)等模塊化設(shè)計(jì)，并嵌入實(shí)時(shí)更新的行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。
數(shù)字教材展示(馮慧雅 提供)
教學(xué)資源提質(zhì) 推動(dòng)教育模式革新
此次數(shù)字教材的落地，標(biāo)志著學(xué)校在教學(xué)資源建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)“三大躍升”——資源整合能力提升，依托圖書館135萬冊(cè)電子圖書、33個(gè)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)等基礎(chǔ)，教材內(nèi)容實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科資源互通，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃；產(chǎn)教融合深度拓展，教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)包含50余名校內(nèi)教師與企業(yè)工程師；教學(xué)評(píng)價(jià)體系重構(gòu)，通過數(shù)字教材云平臺(tái)的數(shù)據(jù)采集與分析功能，教師可實(shí)時(shí)追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果，優(yōu)化教學(xué)策略，進(jìn)一步鞏固學(xué)校6個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、26門省級(jí)一流本科課程的專業(yè)課程優(yōu)勢(shì)。
從傳統(tǒng)紙質(zhì)教材到動(dòng)態(tài)交互式數(shù)字資源，廣州城市理工學(xué)院以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教育變革，不僅為2萬余名學(xué)生提供了更高效的學(xué)習(xí)工具，更在應(yīng)用型高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型中樹立了“灣區(qū)樣板”。出版上線25部數(shù)字教材，反映了學(xué)校不斷錘煉精品的決心與實(shí)力。學(xué)校將繼續(xù)支持教師精心打磨每一本數(shù)字教材，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。（記者 馮慧雅）
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