|
|
|
|
| 廣州城市理工學(xué)院港澳籍學(xué)生參加穗港澳青少年系列研學(xué)活動(dòng) |
| http://www.cdyszf.com 2025年3月31日 來源：華禹教育網(wǎng) |
|
3月22日下午，由中共廣州市委宣傳部指導(dǎo)、廣州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)（廣州日?qǐng)?bào)社）主辦“英雄花開英雄城”2025年穗港澳青少年系列研學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址紀(jì)念館（以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)講所”）舉行�；顒�(dòng)通過沉浸式紅色研學(xué)實(shí)踐，在歷史文脈探尋與現(xiàn)代化發(fā)展體驗(yàn)中深化家國認(rèn)知，以嶺南文化為紐帶構(gòu)筑情感共鳴，激發(fā)青年一代的文化自信與報(bào)國志向。廣州城市理工學(xué)院應(yīng)邀參與此次研學(xué)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院2022級(jí)國貿(mào)專業(yè)黃蕾、外國語學(xué)院2023級(jí)商務(wù)英語專業(yè)梁家浩作為廣州城市理工學(xué)院港澳籍學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，梁家浩作為穗港澳青少年代表，從主禮嘉賓手中接過2025年穗港澳青少年研學(xué)系列活動(dòng)隊(duì)旗，標(biāo)志著本年度穗港澳青少年系列研學(xué)活動(dòng)的正式啟航。隨后，廣州城市理工學(xué)院兩位學(xué)生代表登臺(tái)獻(xiàn)上詩歌朗誦《詠木棉》，他們聲情并茂地“穿梭”于金黃麥穗、湛藍(lán)珠江、火紅木棉的意象之間，深情禮贊著嶺南文化。
廣州城市理工學(xué)院港澳籍學(xué)生代表詩歌朗誦現(xiàn)場(chǎng)（李彩蘭 攝）
儀式結(jié)束后，在場(chǎng)的穗港澳青少年在講解員的帶領(lǐng)下依次探訪了農(nóng)講所舊址、廣東革命歷史博物館及莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園。青少年代表們帶著對(duì)先烈的敬仰之情，系統(tǒng)參觀三大教育基地，通過歷史場(chǎng)景還原與文物實(shí)證，深刻體悟英雄花開英雄城的精神內(nèi)涵，凝聚起民族復(fù)興的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
青少年在講解員的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)講所(廣州日?qǐng)?bào) 提供)
在活動(dòng)最后的采訪環(huán)節(jié)，廣州城市理工學(xué)院兩位學(xué)子從不同角度暢談大灣區(qū)發(fā)展的精神內(nèi)核。當(dāng)被問及大灣區(qū)發(fā)展歷程與紅色精神的共同點(diǎn)時(shí)，黃蕾闡述道：“大灣區(qū)的發(fā)展進(jìn)程與紅色精神內(nèi)核始終同頻共振。革命先輩們敢為人先的開拓精神，早已熔鑄成大灣區(qū)改革創(chuàng)新的文化基因。從經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立到粵港澳大灣區(qū)的戰(zhàn)略擘畫，每個(gè)發(fā)展階段都閃耀著紅色精神的光芒�！倍�(dāng)聚焦穗港澳青少年交流的時(shí)代價(jià)值時(shí)，梁家浩分享道：“穗港澳青少年交流就像搭起一座同心橋，既能讓我們互相學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，更能為大灣區(qū)融合注入年輕活力，未來一起創(chuàng)新傳承就更有力量了！”
廣州城市理工學(xué)院學(xué)子接受采訪現(xiàn)場(chǎng)（李彩蘭 攝）
此次“英雄花開英雄城”2025年穗港澳青少年系列研學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式不僅為穗港澳三地青少年搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更通過紅色文化的浸潤(rùn)，激發(fā)了青年一代的家國情懷與文化自信。廣州城市理工學(xué)院兩名學(xué)生作為港澳學(xué)生代表，積極參與其中，展現(xiàn)了新時(shí)代港澳青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與精神風(fēng)貌。未來，學(xué)校將繼續(xù)支持港澳臺(tái)學(xué)生參與此類活動(dòng)，助力他們?cè)诖鬄硡^(qū)建設(shè)中發(fā)揮橋梁作用，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。（記者 李彩蘭）
|
 關(guān)于廣州城市理工學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.cdyszf.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |
